1
بواسطة 
نجاديبورو, وونوتيرتو - تحسين التعليم من خلال إقامة أنشطة التخييم ليوم واحد أو "PERSARI". كان هذا النشاط فكرة من قسم التعليم في KKN بجامعة UIN السيد علي رحمة الله تولونجاجونج مع المحاضرين المشرفين الميدانيين (DPL).ومن الأهداف زيادة الموارد البشرية وخاصة في مجال المعرفة. حيث أن العلم في الأساس مهم جدًا للمستقبل.
لأنه بالعلم, يستطيع شخص ما إيجاد وإنشاء أنواع مختلفة من الأشياء المفيدة للاستخدام اليومي. حتى, ويُعتقد أيضًا أن العلم جانب مهم للتنمية في أي بلد. ليس هذا فقط, بالمعرفة يمكننا أن نفهم ونفهم التصرفات والاستجابات التي يقدمها الآخرون. مفيد جداً للحياة.
لتطوير جودة الموارد البشرية في مجال المعرفة في قرية نجاديبورو, لقد بادرنا من قسم التعليم إلى إنشاء برامج مثل تنبيه التجوال الذي يتضمن التنشئة الاجتماعية في شكل تحفيز لتحقيق التعليم العالي وكذلك التنشئة الاجتماعية في شكل تعريف بالزواحف.. للحصول على المعرفة حول التعليم والزواحف، الهدف هو أطفال المدارس الابتدائية من قرية Ngadipuro.
لماذا اخترنا أطفال المدارس الابتدائية? لأنه في الأساس يمكن قبول هبة المعرفة وتطبيقها بشكل جيد وترك انطباع في ذهن الطفل. بحيث يمكن تنفيذ ذلك على الفور في حياتهم وسيتأصل ثم يصبح عادة حتى مرحلة البلوغ. من خلال نشاط المخيم ليوم واحد أو "PERSARI"، يمكن للأطفال تعلم المزيد عن الزواحف.
وبصرف النظر عن ذلك، مع هذا النشاط، سيحصل الأطفال على التنشئة الاجتماعية في شكل تحفيز لتحقيق التعليم العالي, بحيث يتم تحفيز الأطفال في مدرسة Ngadipuro الابتدائية لمواصلة تعليمهم على مستوى أعلى. تذكر أن الدافع له دور مهم في التعلم, جيدة في التخطيط, تطبيق (عملية), تقييم وتحقيق نتائج الطلاب.
يبدأ النشاط بكتابة الطلاب قائمة الحضور, ثم أدخل حقل مدرسة Ngadipuro الابتدائية, ثم اصطفوا بدقة لأداء حفل افتتاح حدث "PERSARI".. وعلى هامش الافتتاح، ندعو الطلاب إلى ممارسة التمارين الرياضية أولاً حتى يكونوا متحمسين للقيام بالاستكشاف التنبيهي. بعد التمرين, يتم تشكيل الطلاب في مجموعات ومرافقيهم. بعد أن يصبح كل شيء جاهزا, تغادر اللجنة بطرح الأسئلة أولاً, بعد ذلك، يذهب الطلاب في جولة الاستعداد برفقة مرافق.
في وضع الاستعداد للتجوال هناك 4 نقاط البيع. المشاركة الأولى تحتوي على قرعة تحتوي على النشيد الوطني, المنشور الثاني به مرحل مطاطي, في النقطة الثالثة، فتح الطلاب وجبة الغداء التي أحضروها وتناولوا الطعام معًا في النقطة الثالثة, المشاركة الرابعة، يغمض الطلاب أعينهم، ثم يتم إعطاؤهم نبات توجا ليشموه، ثم يخمن الطلاب. بعد المشاركة الرابعة، عاد الطلاب إلى مدرسة نجاديبورو الابتدائية وذهبوا إلى الفصل للراحة والاستماع إلى التنشئة الاجتماعية.
التنشئة الاجتماعية تحتوي على التربية الجنسية, بعد التنشئة الاجتماعية للتربية الجنسية، فعل الطلاب إيشوما (استراحة, يصلي ويأكل), بعد إيشوما، يعود الطلاب إلى الفصل للتنشئة الاجتماعية حول تعليم الزواحف, في هذه الوحدة، يتم تعريف الطلاب بالزواحف. وبعد فعالية تعليم الزواحف، اصطف الطلاب مرة أخرى في الميدان للحصول على جوائز للفائزين, ثم اختتمت بالختام والتقاط صورة جماعية. [كيه كيه إن نجاديبورو/ إس إن]
