1
بواسطة 
جينجلونجهارجو, تولونجاجونج – في يوم الاثنين 30 يناير 2023, Jengglungharjo بدأ قسم التعليم والتكنولوجيا في KKN بتنفيذ برامج تطوعية في المدارس المنتشرة في جميع أنحاء قرية Jengglungharjo, المسؤولية تقع على عاتق روضة دارما وانيتا الأولى & IV Jengglungharjo وSDN I & SDN السادس جينجلونغارجو. وينتهي البرنامج يوم الخميس 9 فبراير 2023.
فريق قسم التعليم والتكنولوجيا ليس وحده في تنفيذ برنامج العمل, ولكن هذه المرة برفقة أصدقاء من أقسام أخرى من مجموعة Jengglungharjo I KKN. ويكون موضوع الأنشطة المطبقة وفقا لجدول الفعاليات المحدد في كل مدرسة. وتشمل بعض الأنشطة التي يقوم بها المتطوعون تقديم التوجيه للطلاب فيما يتعلق بالمواد الدراسية والمساعدة في تنظيف البيئة المدرسية قبل وبعد ساعات الدراسة..
لا يركز هذا النشاط التطوعي التعليمي في الواقع على المساعدة في التدريس فقط, ولكن أيضًا المساعدة في أي أنشطة تحتاجها المدرسة. على سبيل المثال, المكاتب والفصول الدراسية نظيفة, ملء الفصول الفارغة ومساعدة المعلمين أيضًا في تنظيم الإدارة. لكن, مرة أخرى، يتكيف هذا النشاط مع احتياجات المدرسة التي نرتادها.
ضمن الأنشطة التي تم تنفيذها اليوم, وتتنوع العقبات التي نواجهها, مثل المسافة من الموقع إلى الموقع وتضاريس الطريق التي كانت تمثل تحديًا كبيرًا بالنسبة لنا, وخاصة أولئك الذين يعيشون في المدن. بصرف النظر عن العوامل الخارجية مثل الظروف الجغرافية, العوامل الداخلية مثل الاختلافات في برامج الدراسة بين المتطوعين تؤثر أيضًا بشكل كبير على تنفيذ برنامج العمل هذا.
في هذه الحالة, هناك حاجة إلى القدرة على التكيف الجيدة من قبل كل عضو متطوع. ولكن من ناحية أخرى, إن تنوع البرامج الدراسية ليس مجرد عائق. هناك العديد من الجوانب التي يمكن أن تخلق مزيجًا جيدًا في إطلاق برنامج العمل التطوعي هذا, تمامًا كما يمكن للمتطوعين من برامج الدراسة القائمة على التعليم التقديم والجمع بين المعرفة التي لديهم مع برامج الدراسة القائمة على الإدارة والاقتصاد.
بحيث لا يركز الفريق التطوعي فقط على المواد الخام في ورقة عمل الطالب (LKS), ولكن يمكننا أيضًا مشاركة المعرفة التي نكتسبها وفقًا للموضوع الذي نعلمه. بعد إجراء القليل من المناقشة, وجدنا أن عائقا, تتمتع الإمكانات والبنية التحتية للمدارس التي ننفذ فيها أنشطتنا بنفس الخصائص بشكل عام, مثل البيئة المادية للمدرسة والبيئة الاجتماعية للمدرسة.
تؤثر الاختلافات في الظروف الحالية على مستوى انضباط الموارد البشرية الموجودة, بدءا من أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب. بناءً على الأنشطة التي نقوم بها, يمكننا أن نستنتج أن حالة المدرسة, كل من تلك المتعلقة بالعوامل البيئية والعوامل البشرية مؤثرة للغاية.
مستوى الانضباط وكيفية إدارة المعلم للمدرسة نفسها, لأن هذا أصبح جزءًا من الحق المستقل الذي يمنحه المركز لإدارة مؤسساته الخاصة بحيث تصبح أفضل بهدف تحسين جودة تعلم الطلاب وأيضًا أن تصبح إحدى فعاليات الترويج للمدرسة.. [كيه كيه إن جينجلونجهارجو 1/WFF]
