1
بواسطة 
تولونجاجونج, 2 ديسمبر 2025. إن عدم القدرة على التعرف على السلوك الجنسي منذ سن مبكرة مشكلة يجب حلها على الفور. معهد البحوث وخدمة المجتمع (LP2M) يستوعب UIN السيد علي رحمة الله تولونجاجونج إجراءات حقيقية بشأن هذه القضية من خلال برنامج أبحاث المدرسة. تم تنفيذ هذا النشاط خلال 5 يوم, منذ تاريخه 26, 27 نوفمبر في مدرسة الهداية المتوسطة الإسلامية, قرية سمير, منطقة نجونوت الفرعية والتاريخ 28 نوفمبر RA miftahul هدى ديسا كارانجسونو, منطقة نجونوت الفرعية, منطقة تولونجاجونج والتاريخ 29 نوفمبر و 1 ديسمبر في مدرسة البدر الإسلامية الابتدائية, ploso,
تم تصميم الموضوعات وفقًا للنمو والتطور في عصر جيل ألفا, حسب العنوان, "تعزيز الكتابة الأكاديمية المعلمون وتنمية الطفل". يتكون عمل فريق lp2m من 4 الأشخاص ذوي الموارد الذين هم أعضاء الفريق 5. الغرض من اختيار هذا الموضوع هو التركيز على تحسين القدرات الكتابة الأكاديمية للمعلمين والتعرف على السلوك الجنسي في أنفسهم للطلاب المتعلق بنمو وتطور الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين PIAUD, المرحلة الابتدائية والمتوسطة في الفئة العمرية 7 ق / د 14 سنة. والسبب هو أنهن في سن ضعيفة ويتعرضن لخطر كبير للتعرض للعنف الجنسي. تم اختيار الموضوع بناءً على نتائج تعليمات LP2M UIN سيد علي رحمة الله تولونج أجونج واستجابة معلمي المدرسة الذين كانوا وجهة الخدمة..
مادة : تعزيز نمو الأطفال وتطورهم
بدأ اللقاء بالتعريف بجميع الطلاب والمعلمين, الذي يمتلئ به 3 الشخص المرجعي من LP2M UIN، السيد علي رحمة الله، وهو, د. حاج أومي زهرة م.كيس، دكتوراه , دكتور. زلفا عصمتي, دكتوراه في الطب, وإروان أفندي.S.Psi.,M.A. المواد المقدمة تتعلق بنمو الطفل وتطوره, والتي تصبح التفاصيل موضوع مناقشة حول المادة تنمر في المدرسة, العنف الجنسي, والاعتراف بتنوع النمو والتطور بين الرجل والمرأة. يعرض المتحدث المادة بالتفصيل بدءاً من أسباب سلوك التنمر, عملية النشوء الجنسي عند الأطفال, أثر مرتكبي العنف على تقديم الحلول والمقترحات للتعرف على الذات وبناء مفهوم الذات الإيجابي لدى الطلاب
وتؤكد المعلومات التي قدمها المتحدثون أن الأطفال الذين يحظون بإشراف أقل من والديهم في الأسرة هم السبب في سلوك التنمر والعنف الجنسي في المدرسة., بحيث تصبح المدرسة كبيئة اجتماعية ثانية موقعاً استراتيجياً لتنمية الأطفال والتعرف على أنفسهم من جديد, ويؤكد على أهمية دور المعلم كميسر وديناميكي للطلاب وأخيراً الذروة هي أن المدرسة يجب أن تكون قادرة على استيعاب مشاكل كل طالب المتعلقة بالنمو والتطور المتعلقة باللوائح المدرسية.. أظهرت الأسئلة العديدة التي طرحها المشاركون القلق واستجاب المشاركون بشجاعة من خلال التقدم واحدًا تلو الآخر, عندما سئل من قبل أحد المصادر. وبدا الطلاب متحمسين للغاية للمشاركة في جلسة المناقشة, وخاصة فيما يتعلق بكيفية الاعتناء بنفسك مع الجنس الآخر.
مادة : تجرؤ على خدش القلم بالكتابة الأكاديمية
في هذا النشاط الفريق 5 التركيز على المعلم. تم تنفيذ الشخص المرجعي لهذا النشاط بواسطة 2 محاضر من LP2m. إن التعرض لمحو الأمية الرقمية هو السبب وراء أهمية المعلمين في إنتاج الكتب أو الكتابة العلمية. الحل المقدم للمعلمين هو من خلال التقوية العقلية, تحت شعار "الكتابة سهلة", والتعبير على الفور عن الأفكار في شكل مكتوب بناءً على الاهتمام الذي استحوذت عليه الحواس الخمس في أسرع وقت ممكن. هذه هي النصيحة التي قدمتها إحدى الخبراء، والدة الدكتورة زلفا، للمعلمين في المدرسة. في حين أكد الخبير السيد إروان أفندي على ذلك كتلة عقلية يجب التقليل من خلال الوعي الشخصي بذلك, أي شخص قادر على أن يصبح كاتبا مثل أي شخص آخر.
LP2M يوين ساتو: سيظل عملك موجودا حتى لو رحلت
مدرسة البحوث, LP2M UIN السيد علي رحمة الله تولونج أجونج هو مظهر من مظاهر التعليم العالي الثلاثي, وهي خدمة المجتمع. حيث تكون النتيجة المتوقعة هي تقديم المساعدة للمشاركين في فهم البحث العلمي حتى يتمكنوا من بناء أساس يكون فيه التعبير عن الأفكار في شكل كتابة أكاديمية إحدى خصائص, وهي تعليم المعرفة من خلال الكتابة التي سيقرأ الجيل القادم أعمالها بشكل مستمر, كشكل من أشكال المساهمة المعرفية.
